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      6月24日下午,海安县教科室组织的课题阶段检查活动在我校举行。
      接受检查的共七个单位,分别为白甸小学、邓庄小学、沙岗小学、沙岗幼儿园、邓庄幼儿园、南莫幼儿园、南莫小学,会上各课题主持人分别介绍了课题自立项以来开展的研究活动,取得的阶段成果,以及存在的问题和解决措施。县教科室的陈主任、曹主任,南莫教管中心的唐主任检查了各课题的过程性资料。陈主任对各课题今后开展研究提出了五点建议:1再读课题,准确界定,2再学方案,理清思路,3系列研究,深度挖掘,4建构模式,提供范式,5原始积累,前后一致。


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课题核心组成员第2次集中研讨

4月30日上午,课题核心组成员在多功能教室进行了第2次集中研讨。研讨的主要内容有:课题研究方案的调整,核心组成员的分工,预期研究成果等,并对现阶段的研究重点“本真状态下的农村小学教师开展教育研究的现状分析”进行了探讨,核心组成员一致认为,要搞好此项课题研究,必须进一步增强学习意识、资料意识、成果意识。



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开题论证会

      4月12日上午,我校课题组核心成员一行7人,赴海安县明道小学,参加了开题论证会。开题论证活动由海安县教科室陈萍主任主持,先由范校长代表主持人邵校长汇报了开题报告,随后课题组成员与专家组成员进行了对话交流。在对话中,专家组成员提出了许多宝贵的意见,使我们对本课题的认识和理解又加深了一步,对我们正确把握课题的方向起了关键的作用。对话内容涉及:课题研究内容的定位,课题研究时间的把握,子课题的划分,国内外研究的现状。我们认识到要从单一的方式研究中走出来,把研究的重点放在教师研究的管理层面和实践层面,也就是从活动、制度、环境等方面引领教师走上研究的幸福之路。



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课题组核心成员

     课题组核心成员名单


邵华忠 范 强 孙海舟 严春荣 周爱军 王生祥

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在海安书城购买课题研究相关的书籍

今天去教科室送材料,返回时在海安书城为课题组成员购买了一些课题研究相关的书籍:

1、冉乃彦著:《中小学教师如何做研究》,人民教育出版社2006年版 
2、邱向理、陈美凤主编《小学教育叙事研究案例》,东北师范大学出版社2006年版
3、潘海燕主编《教师的教育科研与专业发展》,中国轻工业出版社2006年版

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热烈祝贺课题研究博客开通!

在陈小卫老师的支持下,根据课题研究和管理的需要,我们建立了此项课题研究的博客,旨在真实记录课题研究中的点点滴滴,从课题的自身发展开始,尝试回归本真。
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